3月27日，太原二熱召開(kāi)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題黨委會(huì)暨黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2025年第1次會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹中共中央辦公廳《關(guān)于在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》，學(xué)習(xí)傳達(dá)中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司黨組《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育工作方案》，貫徹落實(shí)劉建祥書(shū)記重要講話精神，研究部署、全面啟動(dòng)我廠深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。黨委書(shū)記龐美明主持會(huì)議并講話，廠領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議。
會(huì)議指出，在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是集團(tuán)公司、省公司關(guān)于黨的建設(shè)重要部署，也是我廠踐行“1126”工作思路、實(shí)現(xiàn)“不虧現(xiàn)金流”目標(biāo)的有力保障。要帶頭深學(xué)細(xì)悟，帶頭真學(xué)、真信、真悟、真用，帶頭嚴(yán)查嚴(yán)改，帶頭營(yíng)造清風(fēng)正氣、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，真正把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為奮力完成全年任務(wù)目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。
會(huì)議明確，我廠學(xué)習(xí)教育自即日起正式啟動(dòng)，持續(xù)到七月底基本結(jié)束。黨委將設(shè)立學(xué)習(xí)教育工作專班，由黨建工作部牽頭，各黨建職能部門(mén)協(xié)同配合，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，對(duì)照集團(tuán)公司學(xué)習(xí)教育工作方案和省公司劉建祥書(shū)記學(xué)習(xí)教育工作部署要求，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的核心要義、實(shí)踐要求，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重大意義，嚴(yán)格落實(shí)推進(jìn)，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是要抓責(zé)任、促落實(shí)。要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以“第一議題”制度和黨委理論中心組學(xué)習(xí)為抓手，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育工作，全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。二是要抓重點(diǎn)、求實(shí)效。要突出“深”字學(xué)習(xí)研討，突出“實(shí)”字查擺問(wèn)題，突出“嚴(yán)”字集中整治，突出“活”字開(kāi)門(mén)教育，將學(xué)習(xí)教育整體推進(jìn)、抓出質(zhì)量。三是要抓檢視、重整改。堅(jiān)持學(xué)查融合，邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照；堅(jiān)持查改一體，邊檢視邊整改；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，解難題建機(jī)制，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化成推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的不竭動(dòng)力。
會(huì)議要求，各黨基層支部要聚焦嚴(yán)查嚴(yán)糾、同查同治、常態(tài)長(zhǎng)效，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，以“三會(huì)一課”、主題黨日為載體，立即啟動(dòng)學(xué)習(xí)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。
各黨支部（黨總支）書(shū)記、各部門(mén)負(fù)責(zé)人及黨建職能部門(mén)相關(guān)人員參加會(huì)議。
