陽城發(fā)電公司新職工經(jīng)過入廠集體培訓(xùn)進(jìn)入部門后，發(fā)電部采用“脫產(chǎn)集訓(xùn)+現(xiàn)場實踐”模式，通過定向培養(yǎng)、師徒結(jié)對、跨組互學(xué)等舉措強(qiáng)化技能培訓(xùn)，助力新職工快速成長。
新職工常詩語說“培訓(xùn)模式清晰，學(xué)習(xí)更有方向?！?/p>
每天一入廠，新職工即按照當(dāng)班值長的分組安排，跟隨各單元的單元長進(jìn)入崗位參加班組工作，形成“統(tǒng)籌管理+專項帶教”機(jī)制。以定向管理的方式，從安全意識、工作規(guī)范入手，快速融入崗位，夯實安全根基。
鍋爐專工高建輝說：“現(xiàn)在必須傾囊相授，責(zé)任更重了?！?/p>
該公司通過推行“技術(shù)骨干帶徒制”，每個師傅與兩名新職工簽訂協(xié)議，徒弟的晉升考核與師傅績效掛鉤，形成“責(zé)任共擔(dān)、成果共享”，激發(fā)帶教動力。
同時，在培訓(xùn)中還允許學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的新職工跨組旁聽，實施開放學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“一人授課、多人受益”。鍋爐專業(yè)負(fù)責(zé)人孫建榮提早跑現(xiàn)場備課，提前梳理實操要點，提升教學(xué)質(zhì)量，讓教學(xué)更加直觀高效。
通過采用長白班制，以“理論+實操+復(fù)盤”系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人宋頡跟蹤發(fā)現(xiàn)，新模式激發(fā)了骨干帶教熱情，摸底考試成績提升顯著，形成了“比學(xué)幫趕超”的良好氛圍。
新職工王馳反饋:“集中時間學(xué)難點、做總結(jié)，效果遠(yuǎn)超預(yù)期?！?/p>
此次創(chuàng)新培訓(xùn)模式是部門人才梯隊建設(shè)的重要探索，通過機(jī)制創(chuàng)新與流程優(yōu)化，為新職工搭建了快速成長的平臺，也推動技術(shù)骨干能力升級。隨著“精準(zhǔn)培養(yǎng)、競爭共進(jìn)”的文化深入人心，一支理論扎實、技能過硬的新生力量正逐步成長起來，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能。（肖清）
